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- 6 de Set
Desenvolvimento e Aprendizagem em Piaget e Vigotski: a Relevância do Social
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Desenvolvimento e Aprendizagem em Piaget e Vigotski: a Relevância do Social
Grupo Livros
| Autor | Isilda Campaner Palangana |
|---|---|
| ISBN | 9788532310361 |
| Título | Desenvolvimento e Aprendizagem em Piaget e Vigotski: a Relevância do Social |
| Editora | Summus Editorial |
| Ano de Edição | 0 |
| Idioma | Português |
| Número de Páginas | 176 |
| País de Origem | Brasil |
| Acabamento | Brochura |
| Altura | 21 |
| Largura | 14 |
| Profundidade | 0,9 |
| Peso | 200 |
| Formato | Físico |
| Origem | Brasil |
| Serie/Coleção | vazio |
| Volume | vazio |
| Sinopse | Toda estrutura educacional está organizada com a finalidade primeira de promover a aprendizagem e o desenvolvimento do ser humano. Isso por si só justifica a constante preocupação não apenas de psicólogos e educadores, como também de pesquisadores de outras áreas que se encontram comprometidos com a complexa natureza desses processos. Este livro analisa com profundidade as propostas e as bases teóricas e metodológicas de Piaget e Vigotski quando articulam o desenvolvimento e a aprendizagem por uma perspectiva interacionista. Isilda Campaner Palangana analisa as bases teóricas e metodológicas que dão sustentação aos postulados dos dois mestres, confrontando suas teorias e destacando os conceitos e princípios que os determinaram. Convergências e divergências podem ser captadas por meio das raízes epistemológicas das ideias de cada um. Quanto à prática pedagógica, a autora destaca o valor e a função do ambiente social no desenvolvimento e na aprendizagem dentro do interacionismo construtivista de Piaget e do sociointeracionismo de Vigotski. |
| Edição | 6 |
| LivroDigital | vazio |
| Prevenda | Vazio |
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