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Vivências de Professores em Formação no Pibid: Reflexões sobre Prática de Ensino na Escola
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Vivências de Professores em Formação no Pibid: Reflexões sobre Prática de Ensino na Escola
Grupo Livros
| Autor | Michelle Araujo de Oliveira |
|---|---|
| ISBN | 9786525134000 |
| Título | Vivências de Professores em Formação no Pibid: Reflexões sobre Prática de Ensino na Escola |
| Editora | Editora Crv |
| Ano de Edição | 2023 |
| Idioma | Português |
| Número de Páginas | 162 |
| País de Origem | Brasil |
| Acabamento | Brochura |
| Altura | 23 |
| Largura | 16 |
| Profundidade | 0,9 |
| Peso | 310 |
| Origem | Brasil |
| Serie/Coleção | vazio |
| Sinopse | Criado em 2007, pelo Governo Federal, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é um programa que tem por finalidade o diálogo entre Universidade, a partir da formação docente, e escola pública, a partir da abertura do espaço para receber bolsistas de licenciatura. Esse diálogo representa a inserção de bolsistas do programa nas escolas públicas do Brasil a fim de proporcionar-lhes práticas e experiências que auxiliarão em sua formação docente. Sendo assim, partindo do contexto das escolas públicas da cidade de Macapá/AP, esta obra representa memórias. Memórias de experiências pibidianas vividas por acadêmicos de Letras e Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá (UEAP) nos anos de 2018 a 2020. Por meio dos relatos de experiências vividas por estes acadêmicos, podemos mergulhar no universo de histórias de práticas docentes num ambiente até então desconhecido por estes acadêmicos-bolsistas que veem no PIBID uma oportunidade de ter um olhar a partir de uma experiência como professor regente em salas de aulas da escola pública. |
| Edição | 1 |
| LivroDigital | vazio |
| Prevenda | Vazio |
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