A obra reúne pesquisadoras e pesquisadores de diferentes campos do conhecimento, como Filosofia, Estudos Literários, História e Educação, em torno de uma abordagem interdisciplinar e criticamente comprometida.
Os ensaios analisam séries e produções audiovisuais como objetos que participam ativamente da constituição do mundo social, interpelando-o, tencionando-o e, por vezes, disputando seus sentidos.
A perspectiva educacional atravessa toda a obra. As séries são compreendidas
como uma forma de pedagogia cultural, capazes de intervir nos processos de subjetivação e de formação humana. Sua análise crítica torna- se, portanto, indispensável num contexto em que a escola e outras instituições formativas se veem crescentemente desafiadas pelas novas mediações midiáticas.
Adriane Vidal Costa (Departamento de História/UFMG)
