Este livro, fruto da trajetória profissional e acadêmica desta autora se configura como um testemunho na busca do conhecimento da arte a partir dos fundamentos marxistas. O que ofereço ao leitor neste livro não é um manual de como ensinar arte na escola a partir de perspectivas marxistas; meu objetivo é compartilhar experiências essenciais para a formação humana através das indicações de leituras. O universo teórico referenciado neste livro com mais de 70 títulos possibilitará a cada leitor desmistificar a arte e compreender sua magnitude e sua importância na escola. Considerem este livro como um presente de uma professora, estudante de escola pública e da Educação de Jovens e Adultos, para todos os professores e professoras que vivenciam o cotidiano escolar em sua complexidade; para os estudantes das licenciaturas em geral e em especial das licenciaturas em artes visuais; para todos que ouviram que a arte é um dom (não é verdade!) e para os que estudaram a arte deslocada de sua historicidade e humanidade socialmente construídas. Finalizo com a pergunta central deste livro: o que você, leitor desta contracapa, aprendeu sobre arte na escola?
