Brincar com as crianças da Amazônia: Enfoque nas práticas com o protagonismo reúne experiências vivas e transformadoras que colocam a infância amazônica no centro do saber pedagógico. Aqui, o brincar é tratado como linguagem, pesquisa e resistência: práticas que nascem da terra, das histórias e da criatividade das crianças. Professores (as), acadêmicos (as) e famílias se entrelaçam em projetos que valorizam a cultura amazônica, sustentabilidade e autonomia infantil.
Oficinas, intervenções e registros de campo mostram como materiais simples — sucata, sementes, argila, tintas naturais — viram instrumentos de aprendizagem. O livro oferece caminhos concretos para articular a BNCC com a realidade local, fortalecendo a formação docente e a escuta sensível das crianças.
Cada capítulo é um convite à experimentação: propostas práticas, reflexões teóricas e relatos que inspiram ação imediata na creche e na pré-escola. Leitura essencial para educadores, gestores e quem acredita que a educação nasce do encontro entre natureza, cultura e imaginação. Folheie e descubra como o protagonismo infantil pode transformar espaços, relações e futuros.
