Os Alunos Que Ninguém Quis: a Dimensão Relacional da Educação em Uma Experiência com Adolescentes Nã
A obra discorre sobre os desafios e as experiências pedagógicas de uma professora da Rede Municipal de Belo Horizonte na alfabetização de alunos do Ensino Fundamental II, destacando os métodos e as estratégias que embasaram sua prática docente.