Estudos de Aula: Experiências de Formação de Professores
Maria Madalena Dulius, Marli Teresinhaquartieri
A formação de professores, tanto inicial quanto continuada, é um desafio contínuo a nível mundial. Os professores, atores fundamentais
nos contextos educacionais, precisam estar preparados para atuarem em uma sociedade que passa por transformações em ritmo cada vez mais acelerado, portanto a sua atualização é uma necessidade constante e esta pode ser realizada de diversas formas, sendo uma delas, foco deste livro, a formação continuada.
Na literatura, encontramos diferentes maneiras de desenvolver a formação continuada e, neste livro, apresentamos experiências relacionadas com Estudos de aula, que é uma metodologia de formação pautada na colaboração dos envolvidos e realizada em seu ambiente escolar. As experiências apresentadas foram desenvolvidas
em diferentes instituições de ensino, envolvendo alunos e professores dos Anos Iniciais e dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
Os textos disponibilizados nos capítulos possuem potencial para servir de apoio ao desenvolvimento de formações fundamentadas em Estudos de aula, em diferentes níveis de escolaridade, pois são resultado de experiências desenvolvidas nesses contextos.