Motivações de Estudantes para a Aprendizagem Musical Escolar
Daniele Isabel Ertel
Esta obra trata da motivação de estudantes da rede pública de ensino para a aprendizagem musical escolar possibilitada por meio do trabalho pedagógico do(a) professor(a) de música, que se configura como fator de motivação para a aprendizagem de seus(suas) estudantes. A escolha da temática se deu pelos diferentes desafios impostos ao trabalho pedagógico desenvolvido, sendo insuficientes os conhecimentos teórico-didáticos incorporados aos estudos em educação musical. Foram necessárias diversas proposições sonoras, técnicas e habilidades para que o trabalho pedagógico-musical realmente acontecesse nas aulas curriculares de música. Desse modo, partindo de propostas pedagógicas que engajassem os(as) estudantes(as) nas atividades, foram desenvolvidas estratégias motivacionais que proporcionaram estudos mais avançados na área, bem como práticas e escutas musicais qualificadas, aumentando a satisfação dos(as) educandos(as) e seus rendimentos na disciplina.