Assim que nasce, a criança é projectada no espaço, espaço feito de atmosfera e barulho, de dia e de noite, de calor e de frio, de seres vivos, de água, de luz... Ela fica maravilhada perante os ´poderes´ de objectos insólitos; ao contemplar o céu, de dia com o Sol e as nuvens, de noite com a Lua e as estrelas. Utilizando esse poder de admiração e a carga afectiva que o acompanha, o educador vai proporcionar à criança uma abordagem sensorial, estética e científica do mundo. Nesta obra, os autores juntaram alguns exemplos de situações a serem questionadas: o educador ouve a criança, observa-a a agir, a tactear, acompanha-a na suas pesquisas, permitindo-lhe experimentar toda a riqueza do seu imaginário, desenvolvendo a sua habilidade, ajudando-a a construir um espírito científico.
