A Educação Pro¬ssional implantada na Bahia no ano de 2008 orienta-se em um modelo inclusivo, emancipador e pautado por uma concepção de educação unitária, potente para alavancar o desenvolvimento econômico e social dos diferentes Territórios de Identidade da Bahia. Este trabalho é uma reelaboração da tese homônima defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia, desenvolvida no âmbito do Lavoro: Grupo de Estudos em Gestão, Trabalho e Educação, com o objetivo geral de analisar as contribuições ao desenvolvimento econômico, político, ambiental e cultural decorrentes da oferta da Educação Pro¬ssional Técnica de Nível Médio pelo Cetep da Bacia do Paramirim para o Território de Identidade no qual se localiza. O trabalho de pesquisa ancorou-se nas catego - rias de análise do materialismo histórico-dialético historicidade, contradição, mediação e totalidade. O resultado do trabalho trouxe à luz documentos históricos encontrados nos arquivos públicos de Macaúbas e de Paramirim, os quais dão um panorama inicial da formação para o trabalho no Território de Identidade da Bacia do Paramirim, continuado pelas antigas Escolas Normais e, mais recentemente pelos cursos técnicos ofertados pelo Cetep da Bacia do Paramirim. Os dados históricos se concatenam com a legislação produzida pelas diversas instâncias governamentais federais e estaduais que estabelecem o regramento legal para a Educação Pro-ssional Técnica de Nível Médio (EPTNM) e com as entrevistas realizadas com diferentes atores envolvidos com o processo político-educacional no referido Território de Identidade. Este livro traz, portanto, uma interessante história da formação para o trabalho com cor e sabor local, apresentando-se como contribuição para os estudos da política do estado da Bahia voltada para a Educação Profissional, para a história do trabalho na Bacia do Paramirim e para a história da educação, como um todo.
