Eles estão morrendo por dentro e o sistema finge que não vê.
Enquanto o Brasil discute educação, os professores adoecem em silêncio. Não é estresse passageiro. Não é "mimimi". São números que gritam: 48% com burnout, 61% com sono destruído, 34% com dores que não passam, 28% com risco cardiovascular silencioso. A maior crise da educação brasileira não está no conteúdo das aulas, está no corpo e na mente de quem as dá.
Este livro é a mais completa investigação já feita sobre a saúde de quem ensina. Onze anos de pesquisa do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Saúde (GIES), com mais de 1.500 docentes resultaram em algo inédito: um modelo teórico (DSSD) que finalmente explica por que o professor adoece e um programa de intervenção multimodal que prova que é possível reverter esse quadro.
Não é denúncia vazia. É ciência que salva vidas. É um roteiro para gestores, formuladores de políticas e, principalmente, para cada professor que ainda acredita que dá para ensinar sem se sacrificar.
Cuidar de quem ensina não é gentileza. É condição para a educação existir.
