Em Psicoaritmética, Maria Montessori detalha sua metodologia para o ensino da matemática com base na psicologia infantil, explicando como conceitos aritméticos podem ser traduzidos em práticas concretas, de modo que a criança compreenda o sistema decimal, a geometria e as operações matemáticas pela manipulação de objetos físicos. A autora documenta suas observações clínicas e pedagógicas, organizando um percurso completo de aprendizado que acompanha as etapas do desenvolvimento cognitivo humano.
