O livro propõe um modelo de Educação Fiscal calcado na perspectiva pedagógica desenvolvida e defendida por Paulo Freire, qual seja, a Educação fiscal emancipatória. Para tanto, perpassa pela história da Educação Fiscal e da Educação em Direitos Humanos no Brasil. Além disso, se debruça sobre as disputas atinentes às concepções da educação e aos modelos educacionais efetivamente implementados. Apresenta uma reflexão sobre a relação entre educação, saberes e a colonização.
