Esta obra contempla um estudo circunstado sobre o processo de privatização da educação superior em seis países da região da Iberoamérica (Brasil, Argentina, Chile, Peru, Espanha e Portugal), pondo em evidência as tendências e assimetrias, mediadas pelas particularidades e determinações históricas de cada formação social. As análises, empreendidas no livro, põem em relevo como as políticas neoliberais incidem sobre educação superior e reconfiguram a oferta, a permanência e a qualidade, influenciando as reproduções das desigualdades e as possibilidades constitutivas de uma sociedade mais justa e igualitária. Em suas análises, os autores, com base na literatura e nos dados da realidade, ampliam o corpus de conhecimento sobre essa temática e, ao mesmo tempo, fornecem subsídios para a formulação de políticas públicas que resistam à mercantilização da educação e promovam um sistema educacional inclusivo e equitativo. Em uma visão de síntese é possível conjecturar que as análises desenvolvidas nos capítulos deste livro constatam que a privatização da educação superior na Iberoamérica não se conforma como um processo homogêneo, mas se materializa como um movimento eivado por contradições, decorrente das especificidades econômicas, políticas e sociais de cada país da região.
Alda Maria de Araújo Castro
Antônio Cabral Neto
Rhoberta Santana de Araújo
