Trata-se de uma obra coletiva, produzida por professores e professoras de Educação Física, que se propuseram a estudar suas próprias práticas pedagógicas de maneira a quali?car o exercício pro?ssional, junto ao Programa de Mestrado Pro?ssional em Rede Nacional em Educação Física – PROEF.
As experiências relatadas na obra são a mais pura essência da Educação Física Escolar brasileira e permitirão aos leitores embrenharem-se em propostas de intervenção das mais diversas, seja de propostas de formação continuada com foco nos anos iniciais do ensino fundamental, no ensino médio ou mesmo em perspectivas teórico-metodológicas pouco estudadas no meio acadêmico, como é o caso da pedagogia Waldorf, que podem contribuir para uma prática pedagógica mais calcada na realidade. Ou ainda, a partir de experiências de sala de aula que tematizam os recursos educacionais digitais, as práticas corporais de aventura, os jogos de precisão, o futmesa, as experiências signi?cativas e questões de gênero. En?m, o que se propõe é um olhar mais profundo sobre o saber e o fazer nas aulas de Educação Física Escolar, com vistas a melhorar ainda mais tais práticas na escola.
