Neste livro, o leitor é convidado a repensar a escola como um espaço vivo de diálogo, criação e corresponsabilidade. A obra apresenta o jogo Téchne como dispositivo formativo capaz de mobilizar educadores, gestores e equipes para refletirem, de modo coletivo, sobre os desafios cotidianos da gestão escolar.
Inspirados na experiência do Senac São Paulo, o livro e o jogo demonstram como a escuta e a colaboração fortalecem vínculos e estimulam a construção conjunta de soluções diante de situações complexas e diversas que atravessam as escolas contemporâneas.
Ao articular contribuições da pedagogia, da sociologia e da antropologia, a obra evidencia que jogar é também um ato social e político para além do entretenimento, criando um espaço simbólico seguro onde conflitos podem ser elaborados, papéis revistos e decisões partilhadas.
Portanto, Téchne revela que aprender e gerir não são processos isolados, mas práticas coletivas que exigem participação, sensibilidade e diálogo. Mais do que um jogo, trata-se de uma tecnologia social a serviço de uma gestão escolar mais humana, democrática e colaborativa.
Publicação do Senac São Paulo, Téchne é destinada a quem já atua na área e a interessados em geral, pois nela o leitor poderá se inspirar numa prática que envolve as pessoas em diálogos francos, atuais e transformadores.
