Nesta obra, a coordenadora editorial Andrea Lorena Stravogiannis reúne 29 autores com o foco de cuidar de quem mais necessita de ajuda e orientação. De cuidar de quem cuida: os pais. E para fornecer esse suporte, participam psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos e diversas mães, compartilhando experiências, orientações, dicas práticas e até mesmo sugestões de atividades integrativas para que a jornada, apesar de dura, seja trilhada com o acolhimento de todos os envolvidos.
Criar filhos autistas traz, aos pais, a sensação de que devem ser terapeutas 24 horas por dia. Essa percepção, porém, é um problema, pois é muito importante que esses pais não se esqueçam de cuidar da própria saúde mental, mantendo uma rede de apoio que permita a manutenção de suas relações sociais, profissionais e familiares.
São autores desta obra: Aline de Oliveira, Aline Regina Emilio, Ana Beatriz Sahium Sá Ferreira, Ana Claudia Galvão Michelin, Ana Mondin, Andrea Lorena Stravogiannis, Berenice Edna de Oliveira, Carmem Crepalde, Cintia Borges Navarro, Clara Messias, Danielli Viana Cabral, Débora Haupenthal, Dircilene Crepalde, Fernanda Carneiro, Gleiciene Rosário dos Reis Cruz, Jacqueline C. Daraia, Juliana Eili Suzuki, Lauriciana da Cunha Santos, Letícia da Silva Sena, Lidiane Ferreira, Marcelle Lacourt, Maria Caroline dos Santos, Maria das Dores e Silva, Marta Souza, Mayana Lacerda, Renata Maransaldi, Rosemeri de Carvalho Souza, Sara Radis e Tereza Cristina Santos.
Dentre os temas do livro, estão:
• Autismo em mulheres: “inteligente demais para ter um transtorno e esquisita demais para ser normal”;
• A importância do treinamento parental;
• Educação e inclusão: eu escolhi amar e incluir;
• Autismo na adolescência;
• O diagnóstico do coração da mãe atípica;
• A eficácia da terapia baseada no lego (lego® therapy);
• Autismo e família: contribuição e assistência para pais e responsáveis com os cuidados dos filhos com transtorno do espectro autista;
• Os desafios da família atípica;
• A importância do acolhimento das famílias dos estudantes com TEA: relatos de uma mãe-professora;
• O processo de aprendizagem das crianças autistas: a possibilidade de letrar a partir do hiperfoco;
• Aluno com TEA no sistema educacional: o desafio de transformar a inserção em inclusão;
• A importância da acomodação sensorial;
• A aplicabilidade da terapia cognitivo-comportamental frente ao autocuidado de mães atípicas de pessoas autistas;
• As infinitas possibilidades de adaptação
