Avaliação Psicológica na Infância e Adolescência
Patrícia Waltz Schelini, Denise Ruschel Bandeira, Makilim Nunes Baptista, Luísa Fernanda Habigzang, Carmem Beatriz Neufeld, Clarissa Marceli Trentini, Denise Balem Yates, Tatiana Pontrelli Mecca, Jerusa Fumagalli de Salles, Ricardo Moura, Alessandra Turini Bolsoni-Silva, Claudia Hofheinz Giacomoni, Alessandra Gotuzo Seabra, Maycoln Leôni Martins Teodoro, Marcela Mansur-Alves, Adriana Jung Serafini, Monalisa Muniz, Adriana Miele, Amanda Lays Monteiro Inácio, Ana Celi Pallini, Ana Cláudia Dutra Cipriano Lara, André Vilela Komatsu, Andreia Mello de Almeida Schneider, Ariane C. Ramello Carvalho, Beatriz Cancela Cattani, Bruna Guimarães Marques, Carolina Rosa Campos, Caroline Tozzi Reppold, Daniela Sacramento Zanini, Daniela Valle Krieger, Débora de Hollanda Souza, Emmy Uehara, Érica Prates Krás Borges, Ernesto Magallón-Neri, Evandro de Morais Peixoto, Fabiano Koich Miguel, Fernanda Papa Buoso, Gabriella Koltermann, Giovanna Nunes Cauduro, Giulia Moreira Paiva, Isabela Maria Freitas Ferreira, Izabel Hazin, Janaína Thaís Barbosa Pacheco, Joice Dickel Segabinazi, Júlia Beatriz Lopes Silva, Juliana Maltoni, Juliana Nassau Fernandes, Juliana Unis Castan, Karina da Silva Oliveira, Katya Luciane Oliveira Oliveira, Laura Nichele Foschiera, Luciana Almeida Santos, Luciene Oliveira Rocha Lopes, Lucila Moraes Cardoso, Luiziana Souto Schaefer, Maíra Biajoni Guimarães, Maria Forns I Santacana, Marina de Pol Poniwas, Marina Rezende Bazon, Marina Souto Lopes Bezerra de Castro, Mônica Aparecida da Silva, Natália Benincasa Velludo, Patricia Emi de Souza, Pedro Saulo Rocha Martins, Priscila Ferreira de Carvalho Kanamota, Priscila Lawrenz, Rachel de Faria Brino, Ricardo Franco de Lima, Roberta Noronha Azevedo, Sabrina Mazo D’Affonseca, Tatiele Jacques Bossi
A avaliação psicológica de crianças e adolescentes auxilia na detecção precoce de problemas de desenvolvimento, na identificação de problemas relacionais, sociais, cognitivos, emocionais, mas também aponta para as forças e potencialidades dos indivíduos. Em conjunto, essas informações auxiliam no desenvolvimento de intervenções mais adequadas e eficazes, na estruturação de programas escolares mais adaptados, na melhora das relações parentais e no uso de recursos terapêuticos que potencializam um desenvolvimento mais saudável e feliz. (Trecho da obra)