Promove o reconhecimento às contribuições teóricas das diferentes tendências historiográficas, para abarcar os temas e conteúdos da disciplina de História neste ciclo do Ensino Fundamental. Para isso, apresenta uma abordagem teórica múltipla, que favorece as diversas percepções e interpretações do passado e estimula criticamente a aprendizagem histórica em sala de aula.
